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Preguntas sobre oratoria

   
 
1. ¿Qué es oratoria?
Es el arte de hablar en público. De persuadir, convencer, deleitar o enseñar con elocuencia.
Es la expresión de la personalidad por medio de la palabra hablada. No hay mejor manera de conocer el temperamento de una persona que por la forma como se expresa.
2. ¿Cuáles son sus elementos?
Son tres: el orador, el auditorio y el discurso.
Son los mismos elementos que en comunicación se conocen como: el emisor, el receptor y el mensaje.
3. ¿Cuáles son las cinco fases del proceso de la comunicación?
El emisor, el traductor (codificador) del emisor, el canal (voz), el traductor (decodificador) del receptor y el receptor.
4. ¿De qué palabra griega deriva la retórica?
De "rethor", que significa "hablar en público".
5. ¿Qué es la retórica?.
En su sentido más amplio, es la teoría y práctica de la elocuencia, sea hablada o escrita.

6. ¿Qué es elocuencia?
Es la capacidad para persuadir la voluntad del hombre por medio de la palabra, desarrollada en un grado extraordinario.

7. ¿Quién es considerado el orador más grande de la antigua Grecia?.
Demóstenes. Se dice que era tartamudo, con esfuerzo constante y perseverante logró corregir esta anomalía. Se dice que practicaba en la orilla del mar, compitiendo con el ruido de las olas. Se ponía piedrecillas en la boca para mantenerla abierta, y recitaba a viva voz.

8. ¿Cómo hacemos para seguir el ejemplo de Demóstenes?
Podemos ponernos un corcho o un lápiz entre los dientes, y luego recitar o hablar en voz alta.

9. ¿Cuál es el canal de comunicación en la expresión oral?
El sonido (la voz).

10. ¿Cuál es el canal de comunicación en la expresión escrita?
El papel. En la actualidad se ha hecho muy común comunicarse por escrito vía internet.

11. ¿Cuáles son las causas del temor oratorio?
Timidez, nerviosidad excesiva, complejo de inferioridad, sobreestimación del propio yo, poca o nula participación en público y, falta de conocimiento del tema.

12. ¿Cuáles son los efectos del temor oratorio?
Tartamudeo, temblor en las extremidades, sudoración excesiva, se traba la lengua, lagunas mentales (olvidos), enrojecimiento del rostro (vergüenza), etc.

13. ¿Por qué hasta cierto punto tener temor es bueno?
Porque el temor es como una advertencia, nos pone en alerta frente a algo nuevo o desconocido. Nos impulsa a preparar lo que vamos a decir.

14. ¿Cómo combatimos el temor oratorio?.
a) Cultivando la serenidad; b) desarrollando una actitud mental positiva; c) mejorado la autoestima; d) teniendo un ideal oratorio (una motivación); e) haciendo ejercicios de relajación y respiración profunda; f) teniendo un buen conocimiento del tema; g) siguiendo los ejemplos de los grandes oradores; h) cultivando actitudes mentales de sostén; i) aprovechando cualquier oportunidad para practicar; j) integrando y participando activamente en grupos culturales, académicos, políticos, ecológicos, de catequesis, etc.
En resumen, el temor se vence con: CONOCIMIENTO, AMOR, SERENIDAD, CONFIANZA y FE.

15. ¿Cuáles son las actitudes mentales de sostén?.
Actitud de ansia por comunicar, actitud de deseo por combatir, actitud de hablar por una causa.

16. ¿Cómo enfrento el problema de las lagunas mentales?
No aprendiendo el discurso de memoria. Hay que digerirlo (estudiarlo y exponerlo) una, dos, cuatro o más veces, hasta que sea parte de nosotros; luego, podremos decirlo en cualquier lugar.
Si en plena disertación, nos olvidamos, avancemos mentalmente el discurso hasta retomarlo de nuevo. Una guía resumen, en papel, es recomendable en estos casos.

17. ¿Qué hago para controlar mis preocupaciones?
a. Mantente ocupado –de ser posible física y mentalmente-; b. no te dejes vencer por los pequeños detalles; c. coopera con las cosas que son inevitables; d. estudia la probabilidad de que aquello que te preocupa ocurra; e. demos un porcentaje de pérdida para vivir menos preocupados –por ejemplo adquirir un seguro-; f. no hay que llorar sobre la leche derramada.

18. ¿Qué debo hacer cuando me encuentro demasiado tenso o nervioso?
Hacer ejercicios de respiración profunda: levantar las dos manos con la palma hacia arriba mientras inspiramos profundamente por la nariz, luego bajamos los brazos a la vez que soplamos. Lo hacemos 3 a 5 veces. Después, estiramos la pierna derecha, la izquierda, los brazos y bostezamos. Esto no debe hacerse delante del público, podemos hacerlo en un baño.

19. ¿Cómo logró Moisés controlar su temor para llegar a sacar a su pueblo de Egipto?.
Por medio de la FE. Moisés suplicaba que enviaran a otro pues sostenía que nunca había tenido facilidad para hablar, ni aun después que le hablara Yavé; no encontraba palabras para expresarse. Pero Yavé le dijo: “¿Quién ha dado la boca al hombre? ¿Quién hace que uno hable y el otro no? ¿Quién hace que uno vea y el otro sea ciego? ¿No soy yo? Anda ya, que yo estaré en tu boca y te diré lo que has de hablar”.

20. ¿Por qué es importante tener FE?.
Porque la fe, la confianza en Dios –como la tuvo Moisés- vence cualquier desafío. Recuerden estas frases: “Si Dios está conmigo ¿quién podrá estar contra mí?”, “Todo lo puedo en Dios que me fortalece”. No seamos soberbios, frecuentemente pensamos que solos podemos hacerlo todo, que no necesitamos de nadie más; y nos equivocamos, terminamos lamentándolo.
Así pues, antes de cada presentación pidamos al Señor su bendición y su ayuda.
“A DIOS ROGANDO Y CON EL MAZO DANDO”.

21. ¿Qué textos de motivación debo recitar con frecuencia?
“El joven valiente”, “Los Estancados”, “Tú que tanto te quejas”, “Yo quiero ser grande”.
Estos textos no solo nos permitirán mejorar nuestra pronunciación por medio de la recitación, sino también motivarnos por el mensaje que contienen y que debemos internalizar.

22. ¿Qué es la improvisación?
Es hablar espontáneamente lo que se nos viene a la cabeza, pero de manera coherente, es decir ordenada.
Cuando estamos hablando sin leer el discurso y sin decirlo de memoria, estamos improvisando.

23. ¿Cuáles son los requisitos para una buena improvisación?
a. Buen conocimiento del tema; b. No salirse del tema; c. Liberarse físicamente (soltura escénica); d. Buen humor.

24. ¿Cómo sazonar la improvisación?
- Con ejemplos, ilustraciones, casos. - con alguna lectura reciente. - con alguna noticia de actualidad. - con la experiencia personal. - una cita, refranes, frases célebres, etc.
Los pasajes delicados deben leerse, por ejemplo: el artículo de una ley, una cita bíblica, un cuadro estadístico. Podemos memorizar el comienzo y el final del discurso de ser necesario.

25. ¿Qué elementos de apoyo podemos utilizar en la improvisación?.
- Una pizarra, - papelógrafo, - transparencias, - sistema multimedia, - gráficos, mapas, copias.

26. ¿Cuáles son los 7 fieles ayudantes en la improvisación?
Son las siguientes preguntas: ¿qué? ¿cómo? ¿quién o quiénes? ¿cuándo? ¿dónde? ¿por qué? y ¿para qué?, cuyas respuestas nos ayudan a detallar el tema a exponer.

27. ¿Cómo era la oratoria antigua?
a. La oratoria antigua, era un monólogo.
b. El orador exageraba la voz y el movimiento corporal. La oratoria antigua pretendía que el orador se exprese hermosamente.
c. Tenía íntimo contacto con la poesía, la estética y la preceptiva literaria.
d. Formaba parte de la filosofía junto a la lógica y la metafísica.

28. ¿Cómo es la oratoria moderna?
a. La oratoria moderna se basa en el diálogo, participación del auditorio.
b. El orador se expresa en forma natural de acuerdo con lo que esté diciendo, con su propia inteligencia y léxico.
c. Le interesa más la sicología, la sociología y la educación.

30. ¿Cómo debe mostrarse el orador en el escenario?
a. Con una postura firme; b. Correctamente vestido; c. Con energía, vitalidad, vivacidad y entusiasmo; d. Con una mirada sencilla y panorámica; e. Sonrisa cálida y amable; f. Gestos y ademanes mesurados.

31. ¿Qué son los gestos y ademanes?
Los GESTOS son movimientos del rostro y los ADEMANES son movimientos de brazos y manos, con ellos manifestamos nuestros sentimientos. Sirven para resaltar la expresión del orador, para ilustrar y recabar acción

32. ¿Cuáles son los principales ademanes?
Afirmación, negación, interrogación, indignación, levantar-incrementar, bajar-disminuir, partición-división, poco-pequeño, unidad, enumerar, silencio.

33. ¿Cuáles son las cualidades intelectuales del orador?
La inteligencia, imaginación, sensibilidad y memoria.
34. ¿Cómo cultivar la inteligencia?
Interactuar con personas cultas, ser observador, buen lector y estimular el sentido común.

35. ¿Cómo cultivar la imaginación?.
La imaginación se desarrolla por las lecturas, el trato con personas imaginativas como los niños, la observación detenida y la ejercitación.
La imaginación es un talento auxiliar, está subordinado al intelecto. Primero tiene que haber conocimiento de las cosas, sino no funciona.

36. ¿Cómo estimular la memoria?
a. Hay que hacer las cosas con amor. Cuando hacemos algo que nos gusta ponemos toda nuestra atención, es fácil asimilar y recordar; pero cuando no ponemos interés en lo que hacemos o escuchamos, pronto lo olvidamos.
b. Ser ordenados. Si no encontramos una herramienta o un documento, no le echemos la culpa a nuestra memoria sino a nuestro desorden.
c. Hay que asociar los nuevos datos o nuevos conocimientos, con los que ya tenemos, hacer un análisis de los mismos y llegar a conclusiones.
d. Tomar apuntes. Si una persona lee pero no toma apuntes, es como sino leyera.

37. ¿Cuáles son las cualidades morales del orador?
Según Quintiliano el orador debía poseer: probidad, benevolencia, modestia y prudencia.
Fenelón sostenía que la verdad y la virtud hacen digno al orador.
El orador debe ser un modelo humano, un ejemplo a seguir. Un maestro: Jesucristo.

38. ¿Qué es el Decálogo del Desarrollo?
Es una herramienta de desarrollo personal o empresarial, concebido por el Instituto de Desarrollo Humano INDEHU, que se basa en el cultivo de 10 valores que son los siguientes: 1. ORDEN, 2. LIMPIEZA, 3. PUNTUALIDAD, 4. RESPONSABILIDAD, 5. DESEO DE SUPERACIÓN, 6. HONRADEZ, 7. RESPETO A LA LEY Y A LOS REGLAMENTOS, 8. RESPETO AL DERECHO DE LOS DEMÁS, 9. AMOR AL TRABAJO, y 10. AFÁN POR EL AHORRO Y LA INVERSIÓN.